Gestión de las alergias e intolerancias alimentarias en comedores escolares
Las alergias y las intolerancias alimentarias son reacciones adversas a los alimentos debidas a la ingesta, el contacto o la inhalación del alimento o alguno de sus componentes. Para las personas afectadas, la única manera de evitar estas reacciones es no consumir los alimentos que las causan.
Para prevenir errores que afecten a la salud de este colectivo, es fundamental, que las empresas del ámbito de la restauración dispongan de personal formado y concienciado en la aplicación de buenas prácticas en la elaboración de menús para una persona alérgica o intolerante a determinados alimentos, desde el diseño del menú hasta que se sirve en el plato.
Duración: 40 horas
Metodología: online (Horario flexible)
Precio: 235 €
Formación bonificable para trabajadores en Régimen General. La empresa se puede beneficiar de la bonificación en las cuotas de la seguridad social. « Más información »
- Establecer qué son las reacciones adversas de los alimentos y cómo se clasifican.
- Profundizar en la intolerancia a la lactosa y en la enfermedad celiaca.
- Estudiar las características del plan alimentario que se debe aplicar en los comedores escolares.
- Proporcionar la capacidad metodológica necesaria para el diseño y la aplicación de menús adaptados a las reacciones adversas a los alimentos.
- Exponer las buenas prácticas de elaboración de menús para personas con intolerancias y alergias para evitar cualquier error o mala práctica que ponga en peligro la salud de este colectivo.
Unidad 1. Reacciones adversas a los alimentos
1. Reacciones adversas a los alimentos. Definición
2. Reacciones tóxicas
3. Reacciones no tóxicas
4. Alergia alimentaria
5. Intolerancia alimentaria
6. Enfermedad celíaca
7. Reacciones adversas e industria alimentaria
Unidad 2. Principales alergias alimentarias
1. Principales alimentos responsables de alergias alimentarias
2. Alergia a la leche de vaca
3. Alergia al huevo
4. Alergia al pescado y al anisakis
5. Alergia al marisco
6. Alergia a las legumbres
7. Alergia a los frutos secos
8. Alergia a las frutas y hortalizas
9. Alergia a los cereales
Unidad 3. Nutrición y dietética en la intolerancia a la lactosa
1. Intolerancia a la lactosa. Definición
2. Tipos de intolerancia a la lactosa
3. Prevalencia de la intolerancia a la lactosa
4. Complicaciones de la intolerancia a la lactosa
5. Tratamiento de la intolerancia a la lactosa
6. Dieta para la intolerancia a la lactosa
Unidad 4. Nutrición y dietética en la enfermedad celíaca
1. La enfermedad celíaca. Definición
2. Historia de la enfermedad celíaca
3. Epidemiologia
4. Causas y mecanismos de la enfermedad celiaca
5. Clínica de la enfermedad celíaca
6. Complicaciones de la enfermedad celíaca
7. Tratamiento de la enfermedad celíaca
8. Dieta para la enfermedad celiaca
Unidad 5. Gestión nutricional y dietética en comedores escolares
1. La alimentación escolar
2. El comedor escolar
3. Plan alimentario de un comedor escolar
4. Definición de la pauta dietética
5. Confección de menús
6. Menús para situaciones especiales
7. Buenas prácticas en la elaboración de menús para intolerancias y alergias alimentarias
Todo el proceso formativo se desarrolla online, lo que permite al alumno ampliar y actualizar su formación con total flexibilidad horaria y desde cualquier lugar.
Al alumno se le facilita un código de acceso al aula virtual donde puede estudiar los contenidos del curso, consultar casos prácticos, observar la evolución de su aprendizaje e intercambiar información con los tutores. También tiene acceso a la biblioteca del aula donde encontrarán material adicional relacionado con los temas de estudio.
Todos los contenidos del curso y el material de soporte se pueden descargar e imprimir.
Tutorías
Durante todo el proceso formativo, los alumnos cuentan con el apoyo de un tutor experto en la materia de estudio que, además de atender sus consultas, realiza un seguimiento personalizado de su aprendizaje.
El alumno puede contactar con el tutor por e-mail y teléfono.
Sistema de evaluación
El sistema de evaluación es continuo. Se basa en pruebas tipo test y en ejercicios prácticos que el alumno debe desarrollar.
Las diversas actividades planteadas durante el proceso de aprendizaje tienen como objetivo que el alumno asimile los contenidos del curso y los pueda aplicar a situaciones concretas en su actividad profesional, lo que le aportará la seguridad y confianza necesaria para llevar a cabo con éxito su profesión.
Una vez superado el proceso de evaluación y finalizado el curso, MCA Network Group emitirá un Diploma acreditativo que avala los conocimientos del alumno. « Ver modelo de diploma »
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Nuestros alumnos opinan
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